Monthly Archives: февраля 2018

Интерактивная песочница в Польше

Катажина Град, педагог из Польши г. Катовице.

Интерактивная песочница в Польше

В чём специфика вашего учреждения?
—У нас есть дети с повышенными потребностями (например, дети с аутизмом и другими множественными нарушениями), они нуждаются в специализированном обучении. Мы занимаемся реабилитацией, в нашем случае это совокупность структурированных действий, направленных на восстановление человека с ограниченными возможностями, в таких ситуациях мы делаем упор на развитие процессов познания. Это помогает и даёт положительную динамику во всех направлениях. Также мы готовим ребят к школе. проводим дошкольное обучение.  

—Что самое важное в вашей работе?
—Я думаю, что прежде всего это большое количество поддержки и одобрения в адрес каждого ребёнка. Даже если у него что-то не получается, если у него возникают трудности, но если он знает и чувствует, что в него верят, он продолжит пробовать. Он будет выполнять задания с удовольствием, и будет чувствовать себя лучше. Очень важно прислушиваться к детям, давать им то, что им нравится.   
—Какие инновации вы применяете в своём детском саду?
—Мы используем планшет, ноутбук, мультимедийные таблицы, кинект, а теперь ещё и интерактивную песочницу
—Что вы думаете об интерактивной песочнице?
—Это очень инновационный и интересный продукт, который позволяет работать с ребёнком в разных направлениях. Он развивает каждую область. Существенный плюс ещё в том, что работа в песочнице связана с тактильными ощущениями, которые положительно влияют на развитие. 
—Что бы вы добавили в интерактивную песочницу?
—Интересно было бы изменять режимы, которые уже есть, чтобы подстроиться под конкретного ребёнка. 
—Какой он «идеальный педагог», по вашему мнению?
—Такой педагог должен построить хорошие отношения с ребёнком, войти с ним в контакт, найти общий язык, даже если у детей возникают трудности. Идеальный педагог должен поддерживать ребёнка на всех стадиях развития и обучения. 
Что бы вы пожелали своим коллегам?
—Хороших отношений с детьми, получать удовольствие от работы,  и, конечно, иметь у себя интерактивную песочницу. Это прекрасный инструмент для обучения и развития ребёнка, а ещё она очень интересна для детей.
Интерактивная песочница в деле

Интерактивный скалодром — это?

История скалодрома

Скалолазание — вид спорта и активного отдыха, который заключается в лазании по разным формам рельефа. Изначально скалолазание было разновидностью альпинизма, а теперь это самостоятельный вид спорта. В процессе развития скалолазания было создано множество различных систем градации маршрутов с разными уровнями сложности.

В 1894 году австриец Фриц Бенеш ввёл первую из известных систем градации скальных маршрутов. Шкала Бенеша имела 7 уровней сложности.

Скалодром как искусственное сооружение для скалолазания, был впервые спроектирован скалолазом и инженером, французом Франсуа Савини.

В России, скалолазание как вид спорта появилось 60 лет назад.

Скалолазание

 

Интерактивный скалодром

Интерактивный скалодром – обучающая игровая система, которая объединяет в себе инновационные технологии, физическую активность и образовательные задачи. Это стена, оборудованная выступами для лазания и меняющая свой дизайн в зависимости от выбора игры.

интерактивный скалодром с детьми

Чем полезен интерактивный скалодром?

Лазание как вид физической активности стоит наравне с ходьбой, бегом, прыжками. Лазание не только развивает ловкость, но и положительно влияет на все группы мышц. А интерактивный скалодром помогает развить внимание, логику, математические навыки.

интерактивный скалодром

Безопасность на интерактивном скалодроме

Интерактивный скалодром является безопасным комплексом, так как он соответствует требованиям техники безопасности. В процессе игры ребёнок находится под наблюдением взрослых, а при необходимости может воспользоваться индивидуальной страховкой.

Безопасность на интерактивном скалодроме

С какого возраста можно заниматься на интерактивном скалодроме?

Интерактивный скалодром подходит для детских садов и школ. Их параметры подобраны так, чтобы ребёнку было интересно заниматься, но в то же время отсутствовала угроза жизни и здоровью. Образовательная программа комплекса рассчитана для детей от 3 до 12 лет. На практике такие подвижные занятия вызывают восторг в любом возрасте.

интерактивный скалодромСколько детей может играть на интерактивном скалодроме?

Одновременно пользоваться скалодромом могут от 3 до 10 детей. Всё зависит от индивидуальных детских параметров и модели скалодрома. Важно помнить, что во время занятия на скалодроме ребята не должны находиться сверху или снизу лазающего участника. У каждого должно быть своё пространство.

Режимы скалодрома рассчитаны не только на индивидуальную, но и на командную работу. Например, в игре «Спаси город» можно устроить соревнование между несколькими командами. Главная задача поскорее забраться на пожарную каланчу, и позвонить в колокол. Таким образом, можно задействовать на интерактивном скалодроме сразу всю группу.

занятия на интерактивном скалодроме

Виды конструкций интерактивного скалодрома:

Скала. Прочная конструкция, основание которой выполнено в форме трапеции, имеет боковые стенки, обеспечивающие устойчивое положение интерактивного скалодрома. Конструкция простая в сборке и установке, крепится только к полу. Подходит для любых помещений.

Эльбрус. Конструкция данной модели крепится к потолку и полу. Основание выполнено в форме прямоугольника, имеются боковые стенки. Подходит для помещения, где основательный пол, потолок и гипсокартонные стены.

 Ракета. Плоская конструкция, без боковых стенок. Простая и удобная модель, которая крепится непосредственно к стене.

модели интерактивного скалодрома

 

Кто может использовать интерактивный скалодром?

1.Инструкторы физкультуры

Интерактивный скалодром сделает каждое занятие по физкультуре интересным и увлекательным. Он создаёт условия  для совершенствования физических навыков, потому что лазание не только развивает ловкость, но и положительно влияет на все группы мышц.

2.  Воспитатели

Воспитатели могут разнообразить утреннюю детскую зарядку, если отведут детей на интерактивный скалодром. А также закрепить знания о цвете, форме, размере необычным способом.

3. Специальные педагоги

Коррекционная педагогика чаще и чаще обращается к инновационным технологиям. Такие комплексы помогают сделать трудные занятия более яркими и дарят детям положительные эмоции. Интерактивный скалодром подойдёт детям с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. При использовании специальных настроек можно сделать контрастное изображение для детей, которые имеют слабое зрение.

4. Психологи

Интерактивный скалодром может стать хорошим дополнением для комнаты релаксации. Он позволяет не только снимать физическое и эмоциональное напряжение через игру, но и развивает мышление, память, внимание.

Разработчики из компании «Инновации Детям» расширили моё представление о детском развитии через скалолазание. Они совместили скалодром и интерактивную проекцию. Такая комбинация станет очень эффективным инструментом. Ведь это не только вовлекает ребёнка в игру, но и поддерживает его интерес!
(Бронислав Боровинский, сооснователь клуба детского скалолазания «Хочу Лазать», кандидат в мастера спорта по скалолазанию). 

 

“Играй и развивайся” – командные игры

Уникальность наших интерактивных комплексов заключается в том, что работать можно не только индивидуально, но и командами. Многие игры в подвижном комплексе «Играй и развивайся» построены по принципу эстафеты или соревнований.

Эстафета — «Транспорт»

Ребятам необходимо поделиться на две команды и выстроиться друг за другом. По команде «старт», один представитель от каждой команды бежит до ограничительной черты и выбирает транспорт. После выполнения задания участник становится в конец колонны.

Этот режим позволяет не только задействовать всю группу, но и закрепить изученные темы на практике.

девочка играет в играй и развивайся блок безопасность

 Активная игра — «Ловилка»

Детям отбивают снежки за определённое время. У кого больше — тот и победил! Подобные режимы развивают скорость реакции, координацию движений и зрительное внимание.

Пока представители двух команд соревнуются, остальные ребята могут наблюдать за процессом игры и поддерживать друзей.

играй и развивайся игра снежки

Таким образом, с комплексом  «Играй и развивайся» в игре можно задействовать всю группу.

играй и развивайся игра в снежки

Знакомство детей с интерактивной песочницей

Важно начинать заниматься с песком уже с первого года жизни ребёнка. Развитие мелкой моторики положительно сказывается на развитии ребенка.

Каждый педагог сталкивается с проблемой использования песка на занятиях. Кто-то из ребят обязательно захочет его попробовать, кто-то залезть в него по пояс, а кто-то поиграть в войнушку или  покидаться песком в своих друзей.

Что именно делать, чтобы курс занятий в песочнице приносил ещё больше удовольствия?

Интерактивная песочница игра космос

В нашем методическом пособии есть вводное занятие по работе с интерактивной песочницей. В конспекте описано, как в игровой форме научить ребёнка правильно работать с песком и создавать свой прекрасный мир.

Если вы впервые приступаете к занятию в интерактивной песочнице, мы рекомендуем соблюдать следующие правила:

  1. Познакомьте детей с песком. Расскажите, что песок живёт в специальном домике, и ему не следует покидать пределы песочницы. Песок можно гладить, пересыпать в руках, рисовать на нём узоры, делать ямки и возводить горы. Обсудите с детьми почему нельзя кидать песок.
  2. Объясните, что важно закатывать рукава, чтобы ничто не мешало играть и выполнять задания.
  3. Напомните, что очень важно соблюдать гигиену и мыть руки после взаимодействия с песком.
  4. Во время занятия очень важно обозначить границы ребёнка возле песочницы. У каждого может быть персональный стульчик или подушечка, это поможет избежать конфликтов и сделать занятия максимально продуктивными.

Интерактивная песочница-стол. Подводный мир

Интерактивная песочница в тифлопедагогике

Наша компания думает не только о здоровых детях, но и о детях, имеющих ограничения здоровья.

Во многих городах нашей страны специальные педагоги используют интерактивную песочницу для работы с детьми с синдромом Дауна, с различными степенями моторных нарушений, с нарушениями речи, зрения, слуха и другими отклонениями.

Все особенности в развитии детей требуют индивидуального подхода, который бы учитывал специфику каждого из них.

Это натолкнуло нас на изобретение специальных игр-режимов для слабовидящих детей. Нарушений зрения очень много, и главной задачей было создать комплекс, который мог бы максимально помочь решить актуальные проблемы тифлопедагогики (науки о воспитании и обучении лиц с нарушением зрения).

В процессе изменения игр, мы попытались воссоздать условия того, как воспринимают мир слабовидящие.

инртерактивная песочница для слабовидящих

Так при нарушениях зрения у детей возникают трудности в восприятии рельефа, объёма и удалённости объектов. Например, в режиме «Природа», мы повысили контрастность цветов. Теперь дети смогут создавать ландшафт и развивать знания об окружающем мире.

Интерактивная песочница для слабовидящих

Цветовая гамма подобрана так, чтобы слабовидящий ребёнок смог различать формы рельефа: водоёмы и горы. Обновление программы было создано совместно с ведущими специалистами и экспертами в области тифлопедагогики.

В режиме «Геометрические фигуры» мы учитывали то, что дети должны научиться различать оттенки красного, синего, зелёного цветов. Задания располагаются от самого простого к сложному.

режим для слабовидящих фигуры