Monthly Archives: декабря 2020

C благодарностью за ещё один прорывной год

Опубликовано: 29.12.2020 в 08:04

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги: ,,

Вот и заканчивается 2020 год! Все стремятся завершить текущие дела, что-то доработать, закрыть в уходящем году свои задачи. Мы с вами прошли интересный, а где-то и непростой путь. Давайте вспомним основные вехи нашей плодотворной работы.

Итак, мы с вами:

  • встречались на регулярных вебинарах на разные темы: от экологического воспитания до билингвизма у детей;
  • учились использовать интерактивные комплексы максимально эффективно и легко;
  • погружались в цифровой мир детства, не забывая при этом о нравственных ценностях;
  • знакомились с новыми продуктами: “Экологика” в комплексе “Играй и Развивайся”, островами “Амазоника“, “Речезаврика” и “ТРИЗ” в контексте интерактивного пола Magium и, конечно, c нашим неповторимым умным зеркалом ArtikMe!

Мы активно взаимодействовали с вами: “разрывающиеся” чаты во время вебинаров, постоянная обратная связь через сайты и социальные сети, телефонные консультации по техническим и методическим вопросам… Налаженная взаимосвязь, умение выслушать педагогов, что-то разъяснить, помочь или принять во внимание при разработке – это важные моменты нашей командной работы.

Мы благодарны за то, что в этот цифровой дистанционный год расстояние между нами и вами заметно сократилось, мы наладили сотрудничество с новыми ДОО и опытными креативными заведующими, воспитателями, психологами, логопедами, методистами!

Давайте входить в новый год с новыми идеями, силами и устремлениями!

Мы готовы, а вы?

ТРИЗ: Психологические барьеры педагога становятся помощниками

Сталкиваясь с чем-то новым, наша психика стремится нас защитить от дополнительных трудностей и лишних напряжений. Но из-за этого мы с трудом двигаемся по карьерной лестнице или можем отставать от веяний времени. Запуская остров ТРИЗ в интерактивном комплексе Magium, мы понимаем, что важно помочь вам – педагогам преодолеть внутреннее сопротивление при изучении нового оборудования и новых технологий.

Давайте разберём, как опасения и барьеры могут вам помочь на пути к новым знаниям и умениям.

1. Страх общественного мнения: “А что скажут, что подумают?Интерактивный пол Magium решает эту проблему: на самом деле, яркий имидж интерактивных продуктов мы уже создали за вас. Владеть ИКТ – модно и круто.
2. Страх неудачи: “А вдруг у меня не получится?” В действительности: в остров ТРИЗ заложены простые игры-техники, которые проводить могут даже дети (выбрать загаданный объект, ответить на поставленный вопрос).
3. Страх проблем с интерактивом и программным обеспечением: “Всё сломается…” Наша техническая поддержка такая оперативная и грамотная, что у вас нет шансов остаться без помощи. Мы на связи: удалённо подключаемся и решаем любой вопрос.
4. Страх перед глобальностью “Сколько же мне надо выучить в ТРИЗ?!” Даже с помощью одного инструмента уже можно начать проводить эффективные занятия с детьми. Например, предлагаем вам и деткам ТРИЗ-игру “Винегрет”: что получится, если объединить… брюки+куртка=? (ответ:комбинезон), кровать+машина=? (детская коляска). Интересно, как появляются новые функции новых предметов! А теперь усложним задачу и придумаем то, что пока не изобретено: принтер+бургер=? (множитель бургеров, какой он? Зачем?), будильник+солнце=? (будильник, имитирующий рассвет), кровать+ванна=? (придумайте сами!)

Здоровый ребёнок 4-5 лет задаёт 30 вопросов в час. А нам важно расширять его знания о предметах окружающего мира: о строении, назначении, использовании. Что окружает ребёнка? Одежда, игрушки, мебель… Хорошо бы проводить ТРИЗ-занятия о понятии относительности в размере, стоимости, удаленности. Рекомендованы простые и интересные упражнения: “хорошо-плохо”, когда один объект и хороший, и плохой одновременно (пример: нож хорошо режет и опасен). Так что всё в нашей жизни и хорошо, и плохо одновременно. Задача состоит в том, как привнести больше полезного и делать это с радостью!

Изучайте ТРИЗ постепенно и в удовольствие!

Среда для здорового детства

Дети – весомая и значимая часть общества. Но иногда среда травмирует детей. Травмы могут исходить даже от самого близкого окружения, от педагогов и от семьи. Профилактируя стрессовые реакции у детей, мы хотим затронуть вопрос безопасности ребёнка в социуме.

Психотравмы у детей разных возрастов могу быть связаны с внезапностью большой силы и с угрозой жизни и благополучию (смерть родителя, нападение, болезнь родителя, ссора). А может быть что-то не столь заметное, но тоже причиняющее ребёнку психологическую боль: хроническая неуспеваемость, патологическое воспитание, недостаточность удовлетворения потребностей эмоциональных, сенсорных и т.д.

Как отзовётся наше слово в ребёнке? Как он его воспримет, как отреагирует и что почувствует? Эти простые вопросы могут предотвратить стресс у ребёнка и не допустят неосторожное слово или действие педагога, родителя.

“Почему ты такой ленивый?” Предполагается, что лень точно присутствует.
“Когда ты, наконец, поумнеешь?” Неужели мы предполагаем, что ребёнок даст ответ с на этот вопрос с точки зрения физиологии и психологии?

Такие “странные” и даже “больные” вопросы точно не добавят взаимопонимания, ума или трудолюбия. А у психологических травм бывают серьезные последствия в виде формирования страхов и тревожностей у детей, нарушений сна, аппетита и социализации в группе. Говоря о здоровой среде хочется напомнить, что эта среда для ребёнка начинается с наших мыслей и наших слов.

Мы, как компания-разработчик интерактивных комплексов для детей, учитываем их права и психологические особенности. Мы даём детям свободу творчества: это остров “Креативия” в Magium, это и арт-песочница Sandia с живописными картинами, это и остров “ТРИЗ” – творчество, изобретательство, развитие логики. Важно создавать для детей безопасное пространство: надёжные зацепы интерактивного скалодрома, нескользящее мягкое покрытие пола Magium,не пылящий песок интерактивной песочницы. Разрабатывая игры, методисты закладывают в них вариативность и привлекательность. Так, мы заботимся о наших маленьких пользователях и создаем им такую развивающую среду, которая учитывает возможности детей разных возрастов и их индивидуальные потребности.

Приглашаем вас завтра в 12.00 (мск) на вебинар: “Дети и социальная среда. Интерактивная песочница для социализации“, где мы:

  • поговорим об основных социальных проблемах, которые тяжело переносятся детьми;
  • обсудим варианты последствий эмоционального насилия над ребёнком;
  • рассмотрим, как заподозрить проблему и диагностировать её;
  • уточним влияние интерактивной песочницы на улучшение эмоционального состояния и социализацию ребёнка.

Войти в вебинарную комнату можно по ссылке.

Сказка про остров “ТРИЗ”

ТРИЗ – не просто инструмент, это образ мышления, который пригодится в жизни, в быту и нестандартных ситуациях. А мы видим, что в эпоху цифровизации всё новые задачи подкидывает нам современность.

Вот мы с вами оказались в волшебном странном мире: близко подходить друг к другу нельзя, все прячемся за масками, в любую свободную минутку – идём мыть руки. А ведь детям общаться всё также хочется! Вот оно и противоречие: общаться и учиться надо, а встречаться нельзя. Вариант: онлайн-школы. Функции школы сохраняются, безопасность соблюдается.

Чтобы показать ТРИЗ, отлично подходят ситуационные задачки: жизненные или сказочные для детей. Приглашаем окунуться в сказку с Маленьким путешественником.

Маленького путешественника, как и всех детей, влечёт всё новое и неизведанное. Ему так и хочется заглянуть в новую книгу, в новый дом, в новую страну. И вот однажды узнал Маленький путешественник, что есть такая страна – Остров “ТРИЗ” в Magium. Действительно, страна находилась на острове и соседствовала с другими островами-странами: Креативией, Чудолесьем, Зазеркальем, Логикумом.

Остров “ТРИЗ” – это самый необычный остров – тут столько свободы для детей, столько игр. Здесь нет уроков – есть нестандартные задачи из жизни:

  • Как не замёрзнуть зимой?
  • Как уговорить кошку не царапать двери?
  • Как бросить яйцо на пол, чтобы оно не разбилось?

На острове “ТРИЗ” даже нет ответов: лучший ответ тот, который можно применить с пользой. Вот это нашему Путешественнику было по душе!

Здорово, что на острове интересно и Маленькому Путешественнику, и детям, и взрослым. Дети могут разбирать игровые ситуации, а взрослые решают свои педагогические задачки. Все игры такие понятные, но так круто развивают ум. Мы достраиваем в этой стране всё новые места, чтобы постоянно удивлять и радовать всех гостей.