ФГОС | Инновации детям

Посты с тэгом: ФГОС

Magium. Практические советы для детских садиков

Опубликовано: 06.03.2020 в 08:55

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги: ,,,,,,

Magium – это не только красочный интерактивный пол с богатой анимацией. Программа распознаёт реальные геометрические фигуры по цвету и форме, а также, жесты детей. Такие возможности создают все условия для интеграции образовательных областей.

interactive_floor_magium

Детский садик посещают дети разного возраста с индивидуальными особенностями, а численность достигает 30 детей. Как же быть в такой ситуации?

Magium рассчитан на детей от 2 до 10 лет, и делится на специальные возрастные группы: ранний возраст; 3-4 года; 4-5 лет; 5-7 лет и 7 – 10 лет, в рамках пяти образовательных локаций – островов: «Облачко», «Логикум», «Креативия», «Зазеркалье» и «Чудолесье».

interactive_floor_magium

Игры в острове «Облачко», разработаны специально для малышей раннего возраста. Игры строятся от простого к сложному. Каждая игра направлена на знакомство с геометрической фигурой или определённым цветом. В игре «Много-мало» можно выбрать игру, чтобы закрепить каждое понятие. Ребёнок учится определять количество предметов, и анализировать где какое количество.

А ещё здесь можно найти игры на адаптацию деток ДОО. Воздушные шарики, которые можно лопать, музыкальные инструменты, по которым можно бегать и слушать нотки – игровые сюжеты, которые уменьшают эмоциональное напряжение дошколят.

Остров «Логикум» подходит для формирования элементарных математических представлений и развития логического мышления. Можно ли играть командой? Нужно! Интерактивный пол может иметь до 4 полей, с возможностью участия 4-5 детей на каждом игровом сегменте. Такие игры помогают сплотить детей, а иногда и развить навык соревнования.

Что делать, если в группах есть дети с ОВЗ. Игры  Magium помогают детям получить базовые знания о цвете, форме и размере. Начинать нужно с игр, где ребёнок закрепляет название цветов и геометрических фигур.  В программе есть специальная функция отключения графики. Поэтому, в процессе занятий с особенным ребёнком не будет отвлекать анимация.  В разных локациях  Magium есть игры, которые развивают зрительную память и внимание, что необходимо для детей с особенностями.

interactive_floor_magium

Но Magium – не только образовательная технология. Вы можете использовать его и при проведении утренника. Например, в игре «Что на что похоже?» есть специальный режим, при котором игра превращается в летнюю или осеннюю полянку. Так ваш праздник осени или урожая получится интерактивным и незабываемым.

Интерактив в работе психолога. Как применить?

Какую роль играет психолог в детском саду? Бесспорно, он является ведущим и незаменимым специалистом. На начало учебного года психолог помогает деткам и их родителям максимально легко пройти процесс адаптации, проводит занятия по снятию эмоционального напряжения и тревожности, чтобы малыш быстрее освоился и комфортно чувствовал себя в детском саду. В течение учебного года психолог следит за тем, чтобы детки были дружными, не проявляли агрессию, не тревожились и попрощались со страхами.  Кроме проведения сеансов релаксации, чтения сказок очень хорошо подходит работа с песком и водой. И интерактивная песочница прекрасно поможет справиться с детской тревожностью, злостью и плохим настроением. 

Песок – природный материал, знакомый каждому ребенку. Он не просто принимает различную форму в воображении ребенка (домик, город, страна, река), но и  воздействует на нервные окончания в кончиках пальцев. Когда ребенок манипулирует с песком, он расслабляется,  уровень переживаний и тревоги снижается. А в интерактивной песочнице он настоящий творец и волшебник. Он создает свой собственный уникальный мир, творит горы и реки, фантазирует без ограничений. Кроме того, программное обеспечение песочницы содержит специальные режимы для проведения сеансов релаксации: “Цветной песок”, “Релаксация Космос” и “Цветы”. Заниматься в песочнице можно с одного года, поэтому процесс адаптации может пройти намного мягче, ведь в садике столько интересного. Как и песочная терапия, интерактивная песочница не имеет возрастных ограничений, и подойдет в работе с семьей.

Коррекционная работа и интерактив – это возможно?

К сожалению анализируя статистику Роспотребнадзора процент здоровых детей уже в школьном возрасте не превышает 12%.  На это внушительное число приходится не менее внушительный процент психических нарушений и заболеваний центральной нервной системы у детей, а также нарушения слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата и прочее. Составить индивидуальный коррекционный маршрут для каждого ребенка работа кропотливая и ответственная. Создать условия для обучения ребенка с поощрением за положительный результат, и повысить уровень его мотивации к коррекционным занятиям, помогают интерактивные технологии. Компания “Инновации детям” при создании каждого продукта думает о детях с особенностями. Поэтому каждый продукт позволяет учитывать в работе индивидуальные и возрастные особенности каждого ребенка.

При нарушениях опорно-двигательного аппарата и для развития как мелкой, так и крупной моторики подойдет интерактивная песочница. За счет того, что каждое прикосновения к песку изменяет сюжет и цвет, проводить занятия по развитию моторики кисти рук становится интересным и увлекательным.

А вот при развитии координации движений, крупной моторики незаменимым станет технология “Играй и развивайся“. Игры содержат совершенно разную механику: в них нужно ходить, передвигать виртуальные предметы левой или правой рукой, делать захваты и многое другое.

Но ничто не укрепит так бодрость духа и не нарастит мышечный каркас, как скалодром. Скалолазанье давно считается очень эффективным видом спорта, но в последнее время он набирает максимальный уровень популярности среди спортивных секций дошкольников и школьников. Интерактивный скалодром – это не только тренировка, спорт. Это соревнование, это развитие памяти и внимания, это логические задачи. Можно ли заниматься детям с моторными нарушениями на скалодроме? Ответ абсолютно положительный. Физические занятия необходимы детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата. А интерактивный скалодром сделает этот процесс веселым и особенно интересным. Для таких игроков продумана не только страховка в виде гимнастического мата, но и веревочная.

Задержка психического развития, умственная отсталость требуют больше внимания при изучении общих тем. То, что запоминает  дошкольник в норме, не просто для особенного ребенка. Если своевременно распознать нарушение и оказывать помощь ребенку, то прогноз развития будет благоприятным. При коррекции задержки психического развития большое внимание уделяется сенсорике. Цвет, форма, размер – три кита восприятия дошкольника. В интерактивная песочница есть специальный режим “Геометрические фигуры”. На каждом уровне трудности изучается новая фигура. В интересном и необычном формате с  использованием песка ребенка закрепляет знания о цвете, форме и размере.

Но самым незаменимым интерактивом при коррекции ЗПР и УО является интерактивный пол Magium. Главным преимуществом является взаимодействие виртуального и реального, точнее настоящих геометрических фигур. В набор входят 4 базовых цвета: синий, красный, желтый, зеленый. и 2 размера: большой и маленький. Каждая игра делится на уровни сложности. Для особенных детей есть специальный образовательный блок, в котором игры начинаются с самого простого: “больше”-“меньше”; “квадраты”, “ищем маленькие фигуры” и т.д. Таким образом, мы не только изучаем базовые цвета и знакомимся с треугольником, квадратом, кругом, но и тренируем память, внимание, пространственное мышление, развиваем навыки счета.

Magium, интерактивная песочница, интерактивный скалодром еще более интересны, когда в них играет команда. Поэтому каждый интерактивный продукт продуман так, чтобы задействовать одновременно целую подгруппу детей.

А если психолог работает в центре детского развития и не занимается коррекцией? 

Как человек- практик с психологическим образованием, я прекрасно понимаю на сколько эта профессия многогранна и многофункциональна. Начиная от преподавания и заканчивая консультированием, можно выбрать ту форму психологической деятельности, которая нравится больше всего. Далеко не все детские психологи работают с нарушениями. Кто-то любит работать с одаренными, кто-то любит развивать общие психические функции. Возможно ли развивать креативность и творческое мышление с применением интерактивных продуктов? Интерактивная песочница создает условия для детского творчества. В ней можно создавать сказочный мир в любое время года, с любым рельефом и персонажами.

Magium тоже предлагает окунуться деткам в мир фантазии и творчества. Специальный остров  “Креативиум” в этом поможет. В игре “Калейдоскоп” каждый ребенок может создать свой собственный уникальный узор, используя для этого фигуры разного цвета, формы и размера.

А может перед психологом стоит цель подготовить ребенка к школе. тут не обойтись без подвижных занятий “Играй и развивайся”. Самые необходимые игры для успешного прохождения тестирования в школе здесь включены: классификации по типу четвертый лишний; описательный рассказ; корректурная проба в виде игры “Логика” и многое другое.

Внедрение интерактива в психологическую практику не только помогает быстрому установлению эмоционального контакта с ребенком. Он позволяет решать различные задачи в психокоррекции: начиная от поведенческих нарушений заканчивая нарушениями опорно-двигательного аппарата. Интерактивные технологии призваны помогать специалистом в работе, а детям обучаться с большим удовольствием.

Образовательный интеграционный комплекс Magium

Опубликовано: 23.04.2019 в 09:02

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги: ,,,

Что это и как оно работает?

Образовательный интеграционный комплекс Magium – новая уникальная разработка, которая с помощью проектора и специального датчика превращает пол в сенсорную поверхность. В игровой форме дети развивают творческое мышление и логику, учатся конструировать и моделировать, тренируют фантазию и воображение, повышают уровень зрительного внимания, а также формируют элементарные математические представления. Например, в игре “Зеркало”, необходимо опираясь на образец, выложить фигуры в зеркальном порядке в специальном окошке.

Мы объединили современные технологии и реальные игрушки, чтобы дети могли ощутить предметы во время игры, а затем увидеть результат своих действий. Фигуры VAY TOY приятны на ощупь, а их яркие цвета дарят положительные эмоции. Ребята контактируют с меняющейся  красочной анимацией, которая переносит их в волшебный мир открытий.

 

 

Кто может использовать?

  • Воспитатели;
  • Психологи;
  • Дефектологи;
  • Логопеды;
  • Специальные педагоги;
  • Инструкторы физической культуры;
  • Преподаватели иностранных языков.

Подходит для школ, детских садов, частных развивающих центров и развлекательных комнат в торговых залах.

Чем отличается от подобных изобретений?

  1. Педагог может самостоятельно создавать игры и адаптировать их под конкретное упражнение.
  2. Соответствует ФГОС и используется в рамках календарно-тематического планирования.
  3. Интерактивный комплекс безопасен, применяется в коррекционной педагогике для детей с ограниченными возможностями.
  4. Оборудование позволяет проводить командные игры и занятия (до 16 человек одновременно).
  5. Основа работы – образовательный контент, структурированный по возрастам. Занятия направлены, прежде всего, на развитие.
  6. Программа распознает слова и взаимодействует с речью ребенка в процессе игры.
  7. В отличие от аналогичных разработок, реагирующих только на нажатие, Magium обладает уникальными возможностями: распознает движения, рост человека, фигуры, их размеры и цвета.
  8. Оборудование запатентовано и полностью сертифицировано.
  9. Обучение работе с оборудованием с выдачей сертификата.
  10. Техническая поддержка и бесплатные обновления.

В комплект входит:

  • Интерактивный короб (мощный проектор, специальный датчик движения, компьютер, программное обеспечение);
  • Геометрические фигуры 48 шт. ;
  • Специальное напольное покрытие (до 12 кв. м.);
  • Методическое пособие, разработанное кандидатами и докторами педагогических наук;
  • Проведение обучения педагогов с выдачей сертификата производителя;
  • Доставка до дверей учреждения.

 

Компактная новинка для вашего учреждения

Опубликовано: 16.08.2018 в 13:04

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги: ,,

Специально для выставок и форумов мы создали новую модель интерактивной песочницы. Это «Мини-алмаз». От старшего брата новую песочницу отличает только размер. Она компактная, что позволяет быстро и просто разбирать и собирать её на мероприятиях.

Интерактивная песочница Алмаз

Вы просили? Мы реализовали!
Теперь «Мини-алмаз» можно найти в модельном ряду песочниц, и заказать её для своего учреждения. Компактность поможет сэкономить пространство, а стоимость — бюджет! Дополнительный колорит песочнице придаёт расцветка: ярко-жёлтое основание и синий или жёлтый короб настраивают ребят на позитивный лад!

Работа в интерактивной песочнице

Песочница надёжно спроектирована и покрыта гипоаллергенной краской. Благодаря удобной конструкции (вся техника находится в специальной стойке, поэтому нет необходимости в дополнительных стенках), вокруг песочницы одновременно может разместиться до 10 детей. Высота от пола до бортика 516 см. Это значит, что ребята могут расположиться вокруг на стульчиках или играть стоя.
Хотите — устройте соревнования, хотите — проводите индивидуальные занятия!

Дети играют в интерактивной песочнице

В остальном новая модель не отличается от других песочниц. В комплекте также идут:

  • Методическое пособие;
  • Руководство пользователя;
  • Сертификаты безопасности;
  • Инструкция по сборке;
  • Программное обеспечение (игры для интерактивной песочницы и сенсорного стола);
  • Панели для сенсорного стола;
  • Сертифицированный песок.
    А в подарок при покупке вы получаете обучение, после которого мы выдаём подтверждающий сертификат!

Игровые режимы созданы с учётом того, чтобы любой педагог мог с лёгкостью провести занятие. Они соответствуют ФГОС и календарно – тематическому планированиюИнтерактивная песочница разработана для дошкольного образования и коррекционных занятий. Также она подходит для детского досуга и развлечений.

Илона и интерактивная песочница мини-алмаз

Если у вас есть вопросы, пожелания или предложения, напишите нам: order@playstand.ru
Мы всегда рады получить обратную связь, ведь мы работаем для вас!

Интерактивная песочница каждый день

Опубликовано: 29.05.2018 в 09:39

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги: ,,

Мы уже писали о том, с чего следует начинать знакомство с интерактивной песочницей. Это многофункциональная интерактивная система — если закрыть короб специальными панелями, то вы сможете работать с сенсорным столом. Ещё одна особенность комплекса заключается в том, что песочницу в своей работе могут использовать различные специалисты, а дети могут играть как поодиночке, так и командой. Существует большое количество тематических планов, которые могут зависеть от города или специфики учреждения. В основе рабочих программ лежат разные тематические недели. Они могут иметь разные названия, но общий смысл. Чтобы вам было удобнее, мы составили примерный список, за основу взяли календарное тематическое планирование и интегрировали занятия в интерактивной песочнице от компании «Инновации детям».

СЕНТЯБРЬ

1-я неделя.
«Наш детский сад»/«Мой любимый детский сад». Используя режим «Сахара», «Природа», «Построй город», можно предложить детям создать свой детский сад в песочной стране. Используйте конструктор «Томик», который идёт в комплекте. Когда детский сад мечты будет готов, придумайте его историю.

2-я неделя.
«Здравствуй, осень»/«Краски осени». Понаблюдать за изменениями в природе можно не только на прогулке, но и в нашей песочнице, для этого запустите режим «Времена года».

3-я неделя.
«Фруктовый сад»/«Что растет в саду?». Используя режим природа можно создать с детьми сад и огород. Для этого в одной части песочницы разместите фрукты, а в другой овощи. Проговорите, где что растёт.

4-я неделя.
«Урожай». На нашем интерактивном столе есть игры, рассчитанные на разные возрастные категории. Отгадывайте загадки про овощи, находите их по описанию, и придумайте про них сказку.

Принцип работы интерактивного стола

ОКТЯБРЬ

1-я неделя.
«Профессии». На интерактивном столе есть загадки про профессии родителей, ребёнку нужно рукой выбрать правильную картинку.

2-я неделя.
«Разноцветная осень»
. Режим «Краски осени» подходит для разных возрастных категорий.

3-я неделя
«Народная игрушка»/«Народная культура и традиции». Закрепить полученные знания можно с помощью интерактивного стола. В блоке занятий «Окружающий мир» есть  игры «Собери узор» и «Раскраска». Там вы найдёте гжельский, хохломской и дымковский узоры.

4-я неделя.
«Дружный хоровод»/«Вместе весело живётся». Отлично подойдёт режим «Город», создайте город дружбы (пример конспекта есть в методическом пособии).

интерактивная песочница город

НОЯБРЬ

1-я неделя.
«Транспорт». В рамках режима «Город» можно обыграть все виды транспорта: наземный, подземный, водный, воздушный. Повторить и изучить специфику каждого из них.

2-я неделя.
«Мой родной город». Предложите детям составить рассказ про свой город. Используйте игрушки и конструктор, можно обсудить наиболее популярные места в родном городе. Поговорить о достопримечательностях.

3-я неделя.
«Я и моя семья». На интерактивном столе есть игры с загадками про семью. Если добавить фигурки, каждый из детей может рассказать про свою семью. Добавьте домики и создайте в песочнице город.

4-я неделя.
«В мире животных»/«Домашние животные». Используя фигурки, можно закреплять полученные знания о животных. Ребёнок сам может создать водоёмы, горы, равнины и распределить животных. Обсудите кто где живёт, и почему именно там.

Жираф и пальмы

ДЕКАБРЬ

1-я неделя.
«В мире природы»/«Дикие животные». Режим «Природа», предложите детям создать горы и реки, отправить диких животных в лес. Для домашних животных создать ферму.

2-я неделя.
«Встречаем зиму». Режим «Времена года», посмотрите, что происходит зимой, как меняется природа.

3-я неделя.
«Край родной». Используя режим «Природа», можно поговорить о специфике родного края, о рельефах и животных. Обсудить культурное и историческое наследие.

4-я неделя.
«Новогодний калейдоскоп». Для детей праздник наполнен атмосферой волшебства. Кругом светятся гирлянды и огоньки. Можно провести новогодний сеанс релаксации, используя режим «Радуга», во время которого они не только расслабятся от взаимодействия с песком, но и смогут загадать желания. Обсудите историю праздника и индивидуальные традиции в каждой семье.

Режим космос в интерактивной песочнице

ЯНВАРЬ

3-я неделя.
«Россия – Родина моя!». В интерактивной песочнице есть режим «Город», создавая архитектуру можно обсудить, какие бывают города. Поговорить, куда ребята путешествовали вместе с родителями, чем отличаются эти места. На интерактивном столе есть режим «Континенты», там после того, как все континенты будут на своих местах можно обсудить, на каком континенте мы живём, как называется наша страна и где она находится.

4-я неделя.
«Зима в природе». Включайте зиму в режиме «Времена года» и создавайте свою сказку. Это может быть реальная история, или волшебный рассказ. Дайте простор детской фантазии.

Работа с интерактивной песочницей

ФЕВРАЛЬ

1-я неделя.
«Я и моё настроение». Режим «Цветной песок». Предложите детям называть настроение, которое ассоциируется у них с цветом в песочнице. Как выглядит радость? А с чем она ассоциируется? Какое животное может быть грустным? Какой фрукт удивляется?

интерактивная песочница подводный мир

МАРТ

1-я неделя.
«Подводный мир». Для такой тематической недели создан специальный одноименный режим. Он позволяет наглядно изучить особенности морских просторов и их обитателей. Поговорить о тех, кто обитает в воде. Попробовать удержать рыбку в руках. Для наглядности можно добавить настоящие ракушки и включить шум прибоя в качестве фона.

2-я неделя.
«Весенняя капель». Увидеть пробуждение природы можно не только за окном, но и в нашей интерактивной песочнице. Запускайте режим «Времена года». Дети смогут менять ландшафт и наблюдать, что происходит на разных земных поверхностях. Как на суше тает снег, как в водоёмах проплывают льдинки, как начинают летать первые бабочки.

4-я неделя.
«Книги и сказки». В режиме «Мультфильмы» ребёнок должен отгадать какой сказочный персонаж спрятался. Можно назвать мультик, а можно обсудить историю этого героя, узнать, как к нему относится ребёнок. Когда персонаж отгадан, в качестве вознаграждения, детей ждёт анимация из любимых мультиков.

Дети играют в интерактивной песочнице

АПРЕЛЬ

1-я неделя.
«Я расту здоровым». В интерактивной песочнице можно использовать режим «Раскраска», чтобы расслабиться и порелаксировать. На интерактивном столе в рамки темы хорошо впишутся режимы «Здоровей-ка» и «Домашние хлопоты». Там мы собрали наиболее важные темы: органы чувств, здоровое питание, распорядок дня и другие.

2-я неделя.
«Космос». В нашей интерактивной песочнице есть режим «Релаксация», в нём есть игра «Космос», запускайте её и любуйтесь. Обсудите какие космические тела существуют, чем они отличаются, расскажите детям легенду про падающую звезду и предложите вместе с родителями загадать желание.

3-я неделя.
«Перелетные птицы»/«Птицы». Для закрепления знаний по теме «Птицы» можно использовать режим «Природа». Создайте горы и обсудите какие птицы живут в горах. Добавьте фигурки птиц и поговорите, почему одних называют перелётными, откуда и куда они летают.

4-я неделя.
«Моя планета – Земля»/«Береги свою планету». Расскажите ребятам на какой планете мы живём, чем она отличается от остальных. Если запустить режимы, связанные с природой: «Вулкан», «Природа», «Сахара», «Остров» можно обсудить особенности ландшафтов, что можно увидеть, если посмотреть по сторонам.

интерактивная песочница остров

МАЙ

1-я неделя.
«Домашние птицы»/«На подворье нашем». Знания можно закрепить как в интерактивной песочнице, так и на интерактивном столе, используя фигурки.

2-я неделя.
«Здравствуй, лето!». В режиме «Времена года» можно увидеть как весна сменяется летом, проследить что происходит с природой. Обсудите с ребятами отличия разных времён года, поговорите, чем можно заниматься летом, предложите ребятам вспомнить, как они провели прошлые летние каникулы, и чем планируют заниматься в этот раз.

Интерактивная песочница соответствует всем необходимым требованиям, в том числе и ФГОС. Комплекс вызывает восторг у детей и взрослых. Он уже успел получить сотни положительных отзывов от различных специалистов. Увидеть, как это работает, какие бывают режимы и как настроить комплекс вы можете на нашем канале на YouTube.

ФГОС и интерактивные комплексы «Инновации детям»

Опубликовано: 19.03.2018 в 09:37

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги:

Одним из самых актуальных вопросов является: соотвествуют ли комплексы компании «Инновации детям» нормам ФГОС?
«Индивидуальные потребности ребёнка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья»;
«Поддержка разнообразия детства»;
«Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности».
На все эти положения ФГОС опиралась наша компания при создании комплексов. Программы подходят как для здоровых детей, так и для детей с ОВЗ.

Подробнее остановимся на некоторых требованиях стандарта ФГОС, которые отражены в наших комплексах.

играй и развивайся выбор игры

Комплекс «Играй и развивайся», а также некоторые режимы в интерактивной песочнице были разработаны для работы с детьми, имеющими нарушения моторного развития, координации, и ДЦП.

Для детей с нарушениями речи или с задержкой речевого развития создан специальный логопедический блок «Развитие речи» в подвижных занятиях «Играй и развивайся».

интерактивная песочница занятие раскраска
Игры и режимы в комплексах  также направлены на взаимодействие с детьми, имеющими отклонения в умственном развитии: ЗПР, УО.
Принципом дошкольного образования (п.1.4. 2) по ФГОС является построение деятельности, при которой ребёнок становится активным в выборе содержания. В интерактивной песочнице у ребёнка есть уникальная возможность моделировать песочное пространство, создавать свой мир. В игре может быть использовано любое фоновое изображение.

Интерактивная песочница игра космос
В комплексе «Играй и развивайся» есть конструктор, где ребёнок выбирает фон, растения, животных и предметы самостоятельно.
Все комплексы формируют познавательные интересы и действия ребёнка, соответствуют требованиям и методам, а также возрасту и особенностям развития (1.4.7.8).

Каждый режим разработан профессиональными практикующими педагогами. Занятия делятся по возрастам, и соответствуют образовательным задачам для каждого периода детства (1.3.8).
Инструкция в «Играй и развивайся» записана в аудиоформате, кроме того есть печатный вариант для читающих детей.
Комплексы способствуют решению задач стандарта (1.6).
Все игры направлены на полноценное комплексное развитие важнейших качеств у ребёнка: мышления, памяти, внимания, воображения, моторики, речи и других.

«Индивидуальные потребности ребёнка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования, индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья» — важнейший критерий требований стандарта, который мы взяли за основу в создании наших игр. Теперь наши комплексы адаптированы и для детей с нарушениями зрения.

Подвижные занятия «Играй и развивайся» для детей с ограниченными возможностями здоровья

Опубликовано: 23.11.2017 в 16:43

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги: ,,,,,,,

Продукты компании «Инновации детям»  разработаны практикующими специалистами и предназначены как для общего развития детей, так и для развития детей с ОВЗ и предназначены для работы:

  • воспитателей;
  • логопедов;
  • дефектологов;
  • психологов;
  • специальных педагогов.

«Играй и развивайся» в работе с детьми с ЗМР, ДЦП.

Комплекс  «Играй и Развивайся» направлен на развитие координации движений.

Игры в комплексе развивают крупную моторику. Правильность выполнения заданий зависит от точности движения ребёнка. Система содержит большое количество  игр с разными двигательными навыками — движение и захват ладонью, прыжки, шаги и другие. Поэтому комплекс «Играй и развивайся» используют педагоги в работе с детьми с ЗМР, ДЦП.

играй и развивайся игра в снежки

Комплекс повышает уровень мотивации детей через обучение в форме подвижной игры и коррекционные занятия становятся интереснее и разнообразнее.

Каждое занятие соответствует календарно-тематическому планированию и ФГОС.

Занятия в комплексе разработаны по возрастам.

«Играй и развивайся» в логопедии.

В комплексе есть логопедический блок «Развитие речи». Он помогает обогащать и закреплять словарный запас детей по разным лексическим темам; обучает фонематическому анализу.играй и развивайся Составление слова по загадке

Содержат задания, в которых нужно составить слово по слогам. Игра «Расставь звуки» учит детей определять твёрдый, мягкий, гласный и согласный звуки.

Также комплекс предлагает игры, в которых ребенок, опираясь на подсказки, сможет самостоятельно составить описательный рассказ.

«Играй и развивайся» для детей с нарушением зрения

Педагоги ДОУ № 400  г. Челябинск поделились с нами своими результатами по использованию комплекса с  детьми с различными нарушениями зрения.

«Игры, которые управляются движениями тела, направлены на всестороннее развитие способностей детей. Яркие изображения привлекают их взгляд и концентрируют внимание на предмете обучения. Очень важным преимуществом данного комплекса стало то, что экран находится на безопасном для зрения расстоянии».

Играй и развивайся раскраска

 

Интерактивная песочница и основная образовательная программа

Опубликовано: 22.11.2017 в 16:51

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги: ,

Основная образовательная программа (ООП) может отличаться содержанием, целями в зависимости от региона и от типа организации. Важными условиями  являются соответствие программы требованиям ФГОС и обязательным изложением основных образовательных областей.

При составлении ООП ДО учреждение может брать за основу как одну программу, так и дополнять материалами парциальных программ.

Часто у многих педагогов возникает ряд вопросов: «К какой образовательной области отнести интерактивную песочницу?», «Как внедрить интерактивную песочницу в ООП ДОУ?»

Предлагаем рассмотреть несколько вариантов, как включить интерактивную песочницу в ООП.

 Познавательное развитие.

Игры-режимы созданы для того, чтобы проводить обучающие занятия по ознакомлению с окружающим миром: природой, животными, растениями, космосом, городами. Есть игры-режимы, которые разработаны и для ФЭМП. Они помогают ребенку научиться считать, ориентироваться в пространстве; закрепляют знания о цвете, размере и геометрических фигурах.

 

интерактивная песочница и животные

Предметно-пространственная среда

Можно включить песочницу в описание предметно-пространственной среды:

Интерактивная песочница. Центр развития познавательной – исследовательской деятельности.

Технология

Также интерактивную песочницу можно указать в пункте используемые технологии. К ней в комплекте идёт методическое пособие «Интерактивная песочница: методическое пособие».

Интерактивная песочница — инновационная разработка для обучения детей

Опубликовано: 21.11.2017 в 17:18

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги: ,,,

Уже более 1000 детских садов используют интерактивную песочницу-стол в образовательной деятельности. Большое количество занятий, индивидуальных коррекционных маршрутов ребёнка, рабочих программ создано на основе её использования.

интерактивная песочница занятие с детьми

Однако, у многих директоров и заведующих до сих пор осталось скептическое отношение относительно использования такого продукта в дошкольном образовании. Интерактивная песочница рассматривается исключительно как средство для анимации и игровой или развлекательной деятельности.

Интерактивная песочница — инновационная технология в образовании

Интерактивная песочница является новой и значимой технологией для современного образования ребенка. Она была разработана совместно с ведущими специалистами в области педагогики, детской психологии и восстановительной медицины.

Каждый режим был продуман так, чтобы на его основе каждый педагог мог с легкостью провести занятие, которое соответствовало бы ФГОС и календарно – тематическому планированию. Также для педагогов разработано специальное методическое пособие по использованию интерактивной песочницы, где представлено подробное описание режимов и конспекты образовательной деятельности.

Режимы дают безграничные возможности для изучения окружающего мира от космоса до вулканов, от животных Африки до морских обитателей. То, что потребуется дополнительно — коллекция миниатюрных игрушек по определённым темам.

На данный момент над методическими пособиями работают специалисты со всей страны. Мы проводим исследования, публикуем статьи, разрабатываем рабочие программы и пособия для психокоррекции.

Каждый день песочница помогает учителям, воспитателям, психологам, логопедам, дефектологам в развитии детей от 0 до 12 лет.

интерактивная песочница дефектолог и ребенок

Если у вас остались вопросы, мы с удовольствием на них ответим по почте order@playstand.ru.

Интерактивная песочница и формирование элементарных математических представлений

Опубликовано: 07.11.2017 в 16:01

Автор:

Категории: Без рубрики

Тэги: ,,,

Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) — одна из основных задач дошкольного образования.

Для каждого возраста есть свои режимы в категориях «Величина», «Форма», «Количество», «Ориентировка в пространстве», «Ориентировка во времени».

Интерактивная песочница — помогает развивать математические навыки и логику.

Режим «Геометрические фигуры» познакомит с формой, научит сравнивать и анализировать фигуры.

интерактивная песочница занятие раскрась фигуры

Игра «Поиск сокровищ» содержит 5 уровней сложности, учит ориентироваться в пространстве, двигаться в заданном направлении отсчитывая определенное количество клеток.

интерактивная песочница поиск сокровищ

В программе «Занятия для стола» можно найти игры для обучения счёту. В играх «Считаем листочки» и «Семья» развиваются не только математические навыки, но и память.

интерактивный стол посчитай листочки

Научиться сравнивать предметы по величине и форме поможет игра «Найди по описанию».

Развить способности анализировать и сравнивать геометрические фигуры между собой помогает игра «Фигуры».

Исходя из возраста ребёнка, можно построить полноценное занятие по ФЭМП с использованием интерактивной песочницы-стола, дополнив занятия дидактическими играми.