Катажина Град, педагог из Польши г. Катовице.
—В чём специфика вашего учреждения?
—У нас есть дети с повышенными потребностями (например, дети с аутизмом и другими множественными нарушениями), они нуждаются в специализированном обучении. Мы занимаемся реабилитацией, в нашем случае это совокупность структурированных действий, направленных на восстановление человека с ограниченными возможностями, в таких ситуациях мы делаем упор на развитие процессов познания. Это помогает и даёт положительную динамику во всех направлениях. Также мы готовим ребят к школе. проводим дошкольное обучение.
—Что самое важное в вашей работе?
—Я думаю, что прежде всего это большое количество поддержки и одобрения в адрес каждого ребёнка. Даже если у него что-то не получается, если у него возникают трудности, но если он знает и чувствует, что в него верят, он продолжит пробовать. Он будет выполнять задания с удовольствием, и будет чувствовать себя лучше. Очень важно прислушиваться к детям, давать им то, что им нравится.
—Я думаю, что прежде всего это большое количество поддержки и одобрения в адрес каждого ребёнка. Даже если у него что-то не получается, если у него возникают трудности, но если он знает и чувствует, что в него верят, он продолжит пробовать. Он будет выполнять задания с удовольствием, и будет чувствовать себя лучше. Очень важно прислушиваться к детям, давать им то, что им нравится.
—Какие инновации вы применяете в своём детском саду?
—Мы используем планшет, ноутбук, мультимедийные таблицы, датчик глубины, а теперь ещё и интерактивную песочницу.
—Мы используем планшет, ноутбук, мультимедийные таблицы, датчик глубины, а теперь ещё и интерактивную песочницу.
—Что вы думаете об интерактивной песочнице?
—Это очень инновационный и интересный продукт, который позволяет работать с ребёнком в разных направлениях. Он развивает каждую область. Существенный плюс ещё в том, что работа в песочнице связана с тактильными ощущениями, которые положительно влияют на развитие.
—Это очень инновационный и интересный продукт, который позволяет работать с ребёнком в разных направлениях. Он развивает каждую область. Существенный плюс ещё в том, что работа в песочнице связана с тактильными ощущениями, которые положительно влияют на развитие.
—Что бы вы добавили в интерактивную песочницу?
—Интересно было бы изменять режимы, которые уже есть, чтобы подстроиться под конкретного ребёнка.
—Интересно было бы изменять режимы, которые уже есть, чтобы подстроиться под конкретного ребёнка.
—Какой он «идеальный педагог», по вашему мнению?
—Такой педагог должен построить хорошие отношения с ребёнком, войти с ним в контакт, найти общий язык, даже если у детей возникают трудности. Идеальный педагог должен поддерживать ребёнка на всех стадиях развития и обучения.
—Такой педагог должен построить хорошие отношения с ребёнком, войти с ним в контакт, найти общий язык, даже если у детей возникают трудности. Идеальный педагог должен поддерживать ребёнка на всех стадиях развития и обучения.
—Что бы вы пожелали своим коллегам?
—Хороших отношений с детьми, получать удовольствие от работы, и, конечно, иметь у себя интерактивную песочницу. Это прекрасный инструмент для обучения и развития ребёнка, а ещё она очень интересна для детей.
—Хороших отношений с детьми, получать удовольствие от работы, и, конечно, иметь у себя интерактивную песочницу. Это прекрасный инструмент для обучения и развития ребёнка, а ещё она очень интересна для детей.
